Wiederholung
I8. Adjektiv. Bilden Sie den Komparativ!
der alte Mann — die armen Leute — das brave Kind — die flache Uhr — das harte Metall — die glatte Oberfläche — der kalte Tag — die klare Luft — das lange Schiff — der nasse Boden — die rasche Entscheidung — die sanfte Behandlung — die scharfe Lupe — das schlanke Mädchen — der schwache Gegner — der starke Kaffee — die straffe Organisation — der warme Tag — das zarte Grün — die frohe Zeit — die groben Bestandteile — das große Erlebnis — der hohe Berg — die rohe Behandlung — das bunte Bild — das dumme Urteil — die gesunde Nahrung — der junge Bruder — die kluge Bemerkung — der kurze Weg — das stumpfe Messer
L1. Artikelwörter. Setzen Sie in den folgenden Sätzen die kursiv gedruckten Substantive mit ihren Artikelwörtern in den Plural!
- Geben Sie mir bitte dasjenige Buch, das ich bestellt habe!
- Er hat einen sehr guten Russischlehrer gehabt.
- Schenken Sie ihm ein solches Buch, wie Sie es selbst gern lesen!
- Dem Juristen ist solch ein Fall noch nicht begegnet.
- Für sein neues Buch hat er noch manch ein Problem zu lösen.
- Der Schriftsteller, dessen Buch kürzlich erschienen ist, hat auf einem Forum vor Studenten gesprochen.
S18. Deklination der Substantive. Bilden Sie Sätze aus dem Wortmaterial!
- antworten auf (die Eltern, sein Brief, ihr Sohn)
- einladen zu (der Geburtstag, das Mädchen, ihre Freundinnen)
- warnen vor (der Vater, der Alkohol, sein Sohn)
- helfen bei (die Tochter, ihre Mutter, die Hausarbeit)
- bitten um (der Junge, ein Bleistift, sein Banknachbar)
- danken für (die Kollegen, der Meister, ihre Glückwünsche)
- abhalten von (die Arbeit, der Bruder, seine Schwester)
- fragen nach (eine Verkäuferin, der Kunde, der Preis)
- erzählen von (der Student, seine Reise, seine Freunde)
- hinweisen auf (ihre Fehler, die Schüler, der Lehrer)
- verhelfen zu (der Trainer, sein Erfolg, der Sportler)
W18. Konditionalsatz. Bilden Sie aus den Satzpaaren konditionale Satzgefüge mit den angegebenen Konjunktionen bzw. konjunktionalen Verbindungen! Achten Sie darauf, ob der Nebensatz als Vorder- oder Nachsatz steht!
- Er spricht deutlich. Ich verstehe ihn. (wenn)
- Ich werde morgen fahren. Ich bekomme noch eine Platzkarte. (falls)
- Du hast deine Schularbeiten erledigt. Du darfst ins Kino gehen. (sofern)
- Ich kann nur gut arbeiten. Es ist ruhig im Wohnheim. (wenn)
- Er kann die Prüfung nur bestehen. Man unterstützt ihn bei der Vorbereitung. (unter der Voraussetzung, dass)
- Ich komme morgen zu dir. Du hast nichts dagegen. (sofern)
- Ich fahre doch noch. Ich gebe dir die Schlüssel. (im Falle dass)
- Es macht dir nicht zu viel Mühe. Bring mir bitte morgen das Buch mit! (falls)
- Ich schicke Ihnen das Buch. Sie schreiben mir Ihre Adresse. (wenn)