1. Übersetzen Sie.

1. Nachdem ich gefrühstückt hatte, ging ich in die Schule. 2. Hans war nicht zu Hause, er war vor einer Woche zu seiner Tante nach Leipzig gefahren. 3. Wir gaben dem Lehrer unsere Hefte ab, nachdem wir alle Fehler verbessert hatten. 4. Nachdem Minna den Brief geschrieben hatte, brachte sie ihn zur Post. 5. Nachdem alle in den Korridor gegangen waren, machte der Diensthabende die Fenster auf und lüftete das Klassenzimmer. 6. Nachdem Herr Fuchs die Regeln er­klärt hatte, stellten die Schüler viele Fragen an ihn. 7. Die Kinder waren müde, nachdem sie im Garten gearbeitet hat­ten. 8. Nachdem Frau Siebert das Kleid anprobiert hatte, bezahlte sie es an der Kasse. 9. Nachdem die Fahrgäste eingestiegen waren, fuhr der Express ab. 10. Nachdem die Mutter sich im Sommer erholt hatte, fühlte sie sich das ganze Jahr gut. 11. Nachdem wir in Deutschland gewesen waren, machte der Deutschunterricht uns mehr Spaß. 12. Ich beruhigte mich, nachdem der Brief endlich eingetrof­fen war. 13. Nachdem sich der Kranke ausgezogen hatte, untersuchte der Arzt ihn gründlich. 14. Nachdem die Gäste fortgegangen waren, wuschen wir das Geschirr ab und räumten das Wohnzimmer auf. 15. Die Touristen konnten sich in der Stadt gut orientieren, nachdem sie den Stadtplan gekauft hatten. 16. Nachdem ich mich an den Tisch gesessen hatte, kam der Kellner heran und brachte die Speisekarte. 17. Nachdem es geregnet hatte, wurde es auf der Straße kalt und nass.

2. Ergänzen Sie die Sätze.

1. Der Freund (empfehlen) mir Romane von Lion Feuchtwanger und ich las sie gern. 2. Es (schneien) gestern stark und am Morgen lag auf dem Boden viel Schnee. 3. Als ich ihn anrief, (weggehen) er schon. 4. Die Schüler (able­gen) die Prüfungen und machten eine Klassenfahrt an den See. 5. Herr Schuster (kommen) nach Moskau nur für einen Tag und konnte uns nicht besuchen. 6. Nachdem ich sein Telegramm (erhalten), wurde ich rahig. 7. Wir (reservieren) ein Doppelzimmer für Montag, aber kamen erst am Dienstag ins Hotel. 8. Der Vater (fliegen) nach Deutschland auf Dienstreise für eine Woche aber blieb dort fast einen Monat. 9. Es (werden) dunkel draußen und Heidi machte das Licht an. 10. Als wir in den Saal kamen, (anfangen) der Hauptfilm schon. 11. Der Arzt (verschreiben) mir eine Arznei, am nächsten Tag ging ich mit dem Rezept in die Apotheke.

Овчинникова, 500 упр. по грамматике нем.яз., с. 240

3. Endlich Urlaub! Unterstreichen Sie die Plusquamperfekt-Formen.

Wir bekamen das Hotelzimmer, weil wir schon lange reserviert hatten.

1. Beim Auspacken bemerkte ich, dass ich meinen Badeanzug vergessen hatte. 2. Wie ärgerlich! Ich hatte mir extra für den Urlaub einen neuen gekauft und jetzt lag er zu Hause. 3. Nachdem wir zu Abend gegessen hatten, beschlossen wir, noch einen Spaziergang am Strand zu machen. 4. Als wir um elf Uhr zurückkamen, waren wir fast zwei Stunden spazieren gegangen. 5. Wir fielen todmüde in unsere Betten. Kein Wunder, wir waren ja auch schon um vier Uhr morgens aufgestanden. 6. Am nächsten Tag lagen wir faul am Strand und konnten uns nicht vorstellen, dass wir zwei Tage zuvor noch im Büro gesessen hatten!

4. Der neue Job. Ergänzen Sie hatte oder war.

Gestern besuchte mich eine Freundin. Ich hatte sie zwei Jahre nicht gesehen.

1. Sie erzählte mir von ihrem neuen Job, den sie vor ein paar Monaten angenommen __________. 2.Es ist ihr Traumjob. Die Anzeige _________ sie zufällig in der Zeitung gefunden. 3. Eine kleine Firma suchte eine neue Marketing-Assistentin, nachdem die vorherige von heute auf morgen verschwunden _________. 4. Zwei Tage, nachdem sich meine Freundin beworben _________, erhielt sie eine Einladung zum Vorstellungsgespräch. 5. Alles, was sie gehofft _________, wurde Wirklichkeit. Sie bekam den Job und ein gutes Gehalt. 6. Schon nach einer Woche durfte sie selbständig arbeiten. Auch das _________ sie nicht erwartet. 7.Sie verstand sich mit allen Kollegen gut. Das _________ ihr vorher noch nie passiert. 8. Nachdem die Probezeit abgelaufen _________, feierte sie mit Freunden und Kollegen.

5. Was ist passiert? Bilden Sie Sätze im Plusquamperfekt.

Ich konnte die Rechnung nicht bezahlen. (ich, meinen Geldbeutel, zu Hause vergessen)

Ich hatte meinen Geldbeutel zu Hause vergessen.

1. Peters Rad wurde gestohlen. (er, es nicht abschließen) 2. Wir sind zu spät ins Theater gekommen. (wir, den Bus versäumen) 3. Karin musste die Einladung absagen. (sie, plötzlich krank werden) 4. Paul hat seinen Job verloren. (er, den Chef beleidigen) 5. Julia bekam eine Fünf in Mathe. (sie, nicht genug lernen)

6. Märchen. Was gehört zusammen? Ordnen Sie zu.

1. Der Frosch verwandelte sich in einen Prinzen,	a) konnte sie auf den Ball des Königs gehen.
2. Nachdem sie in den vergifteten Apfel gebissen hatte,	b) nachdem sie lange im Wald herumgeirrt waren.
3. Die Kinder kamen zu einem Lebkuchenhaus,	c) nachdem die Prinzessin ihn geküsst hatte.
4. Nachdem die Vögel ihr bei der Arbeit geholfen hatten,	d) sank sie ohnmächtig zu Boden.

7. Eine Liebesgeschichte. Verbinden Sie die Sätze mit nachdem.

Er lernte sie auf einer Party kennen. Er dachte nur noch an sie. – Nachdem er sie auf einer Party kennengelernt hatte, dachte er nur noch an sie.

1. Er besorgte sich ihre Telefonnummer. Er rief sie an. 2. Sie verabredeten sich für einen Abend. Sie trafen sich regelmäßig. 3. Sie küssten sich zum ersten Mai. Sie beschlossen, eine gemeinsame Wohnung zu suchen. 4. Sie zogen um. Sie planten ihre Hochzeit. 5. Sie heirateten. Sie machten ihre Hochzeitsreise nach Paris. 6. Das erste Kind kam auf die Welt. Sie arbeitete nur noch halbtags. 7. Die Wohnung wurde zu klein. Sie kauften sich ein Haus. 8. Sie bekamen noch zwei Kinder. Das Glück war perfekt.

8. Im Sprachkurs. Bilden Sie Sätze mit nachdem.

Zuerst wählten wir ein Thema, dann stellte die Lehrerin verschiedene Fragen. — Nachdem wir ein Thema gewählt hatten, stellte die Lehrerin verschiedene Fragen.

1. Zuerst überlegten wir ein paar Sekunden, dann antworteten wir. 2. Zuerst sammelten wir Informationen zum Thema, danach verglichen wir unsere Ergebnisse. 3. Zuerst bildeten wir kleine Gruppen, dann verteilte die Lehrerin verschiedene Texte. 4. Zuerst lasen wir die Texte, danach besprachen wir sie in den Gruppen. 5. Zuerst stellten wir unseren Text vor, anschließend diskutierten wir mit den anderen darüber.

S. Diensel, S. Geiger, Großes Übungsbuch Grammatik, Hueber, Seite 39-42

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